當(dāng)前，數(shù)據(jù)已成為重要的生產(chǎn)要素，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)作為以數(shù)據(jù)生成、采集、存儲、加工、分析、服務(wù)為主的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是激活數(shù)據(jù)要素潛能的關(guān)鍵，是加快經(jīng)濟社會發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革的重要引擎。

今天，就讓我們走進一家專注于大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，為國家培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的科技公司——河南蘭邇軟件科技有限公司。

一、堅定目標(biāo)，得天下英才而教育之

“現(xiàn)在是技術(shù)用人的時代，但是大數(shù)據(jù)人才很少，在我們這樣的三四線城市更缺少大數(shù)據(jù)人才，而我們要解決的就是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，緩解大學(xué)生就業(yè)問題?！碧m邇科技的負(fù)責(zé)人如是說道。

 河南蘭邇軟件科技有限公司在焦作市地方政府的支持下,于2018年正式入園區(qū)，成為河南理工大學(xué)計算機學(xué)院的實訓(xùn)基地。為了更好地培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，河南蘭邇科技在課程大綱上采取滾動更新教學(xué)體系及課程內(nèi)容的方式，力爭保持最先進、最實用、最貼近企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境需求。根據(jù)企業(yè)的要求來培養(yǎng)工程師學(xué)員，最終目的是使合作單位得到最需要的最滿意的人才。

?針對學(xué)員的專業(yè)背景不同、起點不同、興趣愛好不同，該公司因人而異，為每一個學(xué)員定制個性化的培養(yǎng)方案。對于人文社科類畢業(yè)學(xué)員多補一些“術(shù)”的內(nèi)容，即云計算的專業(yè)內(nèi)容；對于理工類的學(xué)員，多補一些“道”的內(nèi)容，即云計算的思維分析能力。

除此之外，蘭邇科技緊盯大數(shù)據(jù)前沿方向，結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘分析理論、教學(xué)應(yīng)用和企業(yè)實際應(yīng)用等內(nèi)容，積極參與編訂河南理工大學(xué)大數(shù)據(jù)系和焦作師專大數(shù)據(jù)專業(yè)課程體系，并承擔(dān)焦作師專大數(shù)據(jù)專業(yè)課的授課工作。

二、初心不改，所立項目造福人民

2022年3月份焦作出現(xiàn)疫情，在他人被疫情困在家里無法上班時，蘭邇科技的工程師們卻熱火朝天的敲著鍵盤，積極參與了焦作“全市一碼”的大數(shù)據(jù)項目，對此次疫情防控做出自己的貢獻。同時，河南蘭邇科技還與眾多企業(yè)合作，成為其大數(shù)據(jù)方案解決供應(yīng)商，服務(wù)于焦作本地企業(yè)發(fā)展，堅持穩(wěn)健運營，持續(xù)發(fā)展。

河南蘭邇科技還參與維護焦作市智慧化城市的大數(shù)據(jù)平臺。目前，蘭邇科技正在參與人口普查大數(shù)據(jù)建設(shè)，這項數(shù)據(jù)工程完成后人口普查不再需要人工挨家挨戶的上門登記，使用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以快速的進行人員的篩查、信息記錄，有效的減輕工作人員的工作強度與壓力，對智慧化城市的建設(shè)提供數(shù)據(jù)支持。

在此過程中，參與項目的工程師還是大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班的講師，避免傳統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)的講與干兩頭分離的情況。河南蘭邇科技本著產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的教學(xué)理念，以研發(fā)產(chǎn)品、真實項目帶動教學(xué)，還原真實大數(shù)據(jù)生產(chǎn)環(huán)境為主要目的，讓公司的工程師學(xué)員能夠體會上學(xué)就是上班。公司在學(xué)習(xí)期間除了教授專業(yè)技能，還將在項目實訓(xùn)、課后練習(xí)中為學(xué)員傳導(dǎo)“大數(shù)據(jù)工程師”文化與“大數(shù)據(jù)工程師”價值觀，教會工程師學(xué)員在未來工作中要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細心服務(wù)于項目。

三、排解萬難，回鄉(xiāng)投身家鄉(xiāng)建設(shè)

“當(dāng)初我在北京已經(jīng)做到年薪兩百萬了，但是總是想念家鄉(xiāng)，看著北京的繁華與家鄉(xiāng)的落后，就想著為啥不回來幫助家鄉(xiāng)發(fā)展呢？為啥不培養(yǎng)更多這種大數(shù)據(jù)人才回報社會呢？”河南蘭邇科技技術(shù)總監(jiān)付國亮這樣講著。

回到家鄉(xiāng)，付老師這個團隊才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的艱難。由于組建的團隊很小，很難接項目，便想著先培養(yǎng)學(xué)員，壯大團隊實力。原以為憑借大家過硬的技能，可以很快開展業(yè)務(wù)，招收學(xué)員。但沒有一條正在修建的路是平坦的，對于一個剛成立的團隊，他們遇到了前所未有的信任危機，平民老百姓是不懂大數(shù)據(jù)的，更不會放心的將讓自己的孩子去學(xué)習(xí)這個新鮮事物。

堅持是一種品質(zhì)。這個創(chuàng)業(yè)團隊并沒有因此被打敗，團隊人員堅持初心，互相鼓勁，堅持哪怕招收一個學(xué)員也要教下去的決心，最終讓創(chuàng)業(yè)團隊走出困境，走向自己的獨特發(fā)展道路。河南蘭邇科技不僅參與維護焦作市智慧城市大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)，并且與多氟多新材料股份有限公司、焦作市明仁天然藥物有限責(zé)任公司等多家公司進行合作，為多家企業(yè)提供大數(shù)據(jù)服務(wù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)人才，助力家鄉(xiāng)發(fā)展。

四、蘭心蕙質(zhì)，聞名遐邇

“蘭心蕙質(zhì)，聞名遐邇”是河南蘭邇科技的立身之本，希望用心感化學(xué)員，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，讓信任貫穿始終。創(chuàng)業(yè)初期，河南蘭邇科技遇到了一位迷茫的學(xué)員，初中未畢業(yè)就輟學(xué)在家，一直打著零工，直到20歲遇到了蘭邇科技，幾年的社會磨煉讓這個青年明白只有掌握一技之長才能改變自己的命運，雖然對蘭邇科技所講的大數(shù)據(jù)不太懂，但是還是抱著試一試的態(tài)度來到這里。

河南蘭邇科技工程師付老師說：“當(dāng)時這個學(xué)員基礎(chǔ)很差，拼音都學(xué)的很不好，沒辦法，既然我們招收了他，就得對他負(fù)責(zé)！”為此，團隊的幾個人給這個學(xué)員制定了個性化的教學(xué)方案，開始了長期艱苦的教課過程。沒有一滴汗水是白流的，講師的努力，青年的奮斗，最終讓青年成為一名月薪2萬的大數(shù)據(jù)工程師。

蘭邇科技通過與河南理工大學(xué)、焦作師專等合作，不僅讓學(xué)生們了解在專業(yè)領(lǐng)域最前沿的動態(tài)和信息，而且能得到最權(quán)威專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。同時，積極與用人單位聯(lián)系，走聯(lián)合培養(yǎng)之路。先后與北京、深圳、寧波等全國30多家企事業(yè)單位建立協(xié)作關(guān)系，實現(xiàn)定向培養(yǎng)。

河南蘭邇科技軟件有限公司作為河南省領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)技術(shù)(BIG DATA TECHNOLOGY)解決方案供應(yīng)商,專注大數(shù)據(jù)領(lǐng)域,堅持穩(wěn)健運營、持續(xù)創(chuàng)新、開放合作,秉承“雙師型”企業(yè)理念,在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和個人間構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。未來，將繼續(xù)為焦作智慧化城市貢獻自己的力量，做好大數(shù)據(jù)的運營維護，配合焦作市各大企業(yè)，做好企業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)運維，向本地企業(yè)輸送大數(shù)據(jù)人才。在此基礎(chǔ)上，堅持培養(yǎng)大量大數(shù)據(jù)人才，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，為焦作市的大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實施貢獻自己的力量，促進焦作的城市現(xiàn)代化發(fā)展。